A Província do Kunene necessita de mais de 200 novas escolas para responder às necessidades de escolarização de cerca de 130 mil crianças, revelou, esta sexta-feira, 4 de Setembro, o Director do Gabinete Provincial da Educação, Domingos José de Oliveira.
O responsável falava à Rádio Ecclésia de Ondjiva, à margem da visita de trabalho do Presidente da República à província, tendo defendido a adopção de soluções inovadoras e céleres para reduzir o défice de infraestruturas escolares que afecta o sistema de ensino na região.
Segundo Domingos José de Oliveira, mais de 2.500 turmas continuam a funcionar ao ar livre ou em espaços improvisados, situação que afecta cerca de 86 mil alunos. A realidade é agravada pelas condições meteorológicas adversas, que frequentemente obrigam à interrupção das aulas ministradas debaixo de árvores.
Além dos alunos que estudam em condições inadequadas, aproximadamente 44 mil crianças permanecem fora do sistema de ensino, sobretudo devido à insuficiência de estabelecimentos que assegurem a continuidade dos ciclos de escolaridade, particularmente da 7.ª à 9.ª classe, nas comunas e povoações mais distantes dos centros urbanos.
Kunene destaca-se no desempenho académico
Apesar dos constrangimentos estruturais, o Kunene alcançou o terceiro lugar a nível nacional nos exames da 12.ª classe referentes ao ano lectivo 2025/2026, com uma taxa de aprovação superior a 84%.
Para o Director do Gabinete Provincial da Educação, o resultado reflecte o investimento contínuo na capacitação dos professores e no reforço da gestão escolar.
Domingos José de Oliveira considera, contudo, que os bons resultados académicos não devem esconder os desafios que ainda persistem no sector, sobretudo no que diz respeito à disponibilidade de salas de aula e à garantia de acesso universal à educação.
Mais de 300 escolas seriam necessárias
Para responder ao universo de mais de 120 mil crianças que necessitam de melhores condições de ensino, o Gabinete Provincial da Educação estima que seriam necessárias mais de 300 escolas, cada uma com sete salas de aula.
Como alternativa para optimizar os recursos disponíveis, a instituição defende a construção de unidades escolares de maior dimensão, com 12 e 24 salas de aula, sobretudo nos centros urbanos e zonas de maior concentração populacional.
Entre as áreas apontadas estão a Centralidade do Ekuma e os bairros Okaxila I, II e III, onde a pressão sobre a rede escolar é particularmente elevada.
Com esta estratégia, explica o responsável, o número de estabelecimentos necessários poderá ser reduzido para cerca de 200, permitindo uma expansão progressiva da rede escolar e a integração de mais crianças no sistema oficial de ensino.
Centro de Apoio à Juventude aposta na formação profissional
Durante a entrevista, Domingos José de Oliveira destacou igualmente a importância do novo Centro Integrado de Apoio à Juventude, projecto de impacto social apadrinhado pela Primeira-Dama da República, Ana Dias Lourenço.
A infraestrutura conta com salas de formação, complexo polidesportivo, auditório, espaços de leitura e oficinas vocacionais destinadas à orientação profissional dos jovens, com áreas de formação como electricidade, metalomecânica e serralharia.
Para o responsável, o centro representa uma oportunidade para ir além da simples expansão da oferta formativa, apostando também na orientação profissional e vocacional da juventude.
“Não se trata apenas de aumentar a oferta formativa, mas de orientar profissional e vocacionalmente os jovens. Precisamos de dar espaço ao empreendedorismo e ao auto-emprego, com o acompanhamento de técnicos capacitados do INEFOP”, sublinhou.
A aposta na formação técnico-profissional e no empreendedorismo é vista como uma das vias para preparar os jovens para o mercado de trabalho, estimular o auto-emprego e contribuir para a redução do desemprego juvenil na província.
O Gabinete Provincial da Educação defende, assim, uma resposta combinada aos desafios do Kunene, assente na expansão acelerada da rede escolar, melhoria das condições de aprendizagem e reforço da formação profissional, de modo a garantir que mais crianças e jovens tenham acesso a oportunidades de educação e qualificação.
Jornalista Anselmo Leite